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同心同向 砥砺上行 全面推动湖南高等职业教育性状发展
日期:2019-05-21编辑:审核:浏览量:455

同心同向 砥砺上行

全面推动湖南高等职业教育性状发展

——在全省高等职业教育性状发展推进会上的work报告

省教育厅副厅长 应若平

2018228日)

各位领导、专家,同志们:

众家好!刚刚跨过农历过年,在进修“十九大”精神的热潮中,吾们召开全省高等职业教育性状发展推进会,共同谋划推动新时代高等职业教育性状发展,意义非常重大。按照新调整处室管理职责分工,中医药高专等5所高专院校正式进入职业教育管理序列,壮大了高等职业教育的队伍,在此,我代表湖南省职业教育战线的全体同仁,对5所高专院校的加入表示热烈的欢迎!下面,我向各位报告work。

一、2017年高等职业教育work回顾

2017年,在厅党组的正确领导下,在全体高职战线同仁们的共同努力下,吾们认真贯彻落实国家、省《About加快发展现代职业教育的决定》精神,以现代职业教育体系建造为统领,以产教融合为主线,追求卓越、争创一流、克服困难,在规模和内涵建造上都稳步上进。全省招生的高职高专院校70所,2017年注册新生20.27万人,全日制在校生51.83万人,应届毕业生14.77万人,分别比上年度增长8.7百分比、7.0百分比、9.7百分比,校均规模由2016年的7425人提高到7606人;反映办学水平的各项主要指标,如全国职业技能大赛获奖数、全国信息化教学大赛获奖数、professional教学资源库备选porject入围数、示范性性状professional点立项数等,均位于全国上五。

(一)人才培养质料进一步提高

吾们最近向祖国发布了《湖南省高等职业教育质料年报(2018)》。从年报数据中可以看出,2017年我省高等职业教育人才培养质料各项指标,如在校生综合素养、身心素质测试、毕业生就业率、对口就业率、雇主饱和度、就业起薪点、岗位适应能力、技能抽查和毕业策划抽查合格率等,都有不同程度的提升。特别是三大赛事中,我省高职院校学生都取得了比较好的成绩。全国职业院校技能大赛获奖总数排全国第7位,一等奖获奖数排全国第5位,全国“互联网+”大学生创业创新大赛、黄炎培职业教育奖创业计划大赛获奖数是全国高职院校获奖省(市区)平均数的3倍。这些数据反映了全省高职院校以“立德树人”为倾向,全面深化人才培养模式改革的阶段性成果。

抓好学生德育work,提升综合素质。坚持抓思政课程改革,各院校灵活运用名师领读、专题化教学、研究型进修、多媒体教学等方式让思政课堂丰富多彩,打造了一批“名师容量”和“名师示范课堂”,带动全省高职院校思政课教学水平整体提升。坚持抓以“工匠精神”为主要的职业素质养成和底蕴素质培养。各院校把素质教育融入人才培养全过程,全面推动集团底蕴进校园、上卫底蕴进课堂,充溢激发学生社团活力,开展了一系列康泰向上的校园底蕴活动。坚持抓创新创业教育。10个高职创新创业教育机构立项为省级高校创新创业孵化基地(容量),此道湖南手工制作美术职业 技术实现 学院的众创梦工场获评为2017年度国家众创容量,成易于 次入选国家级众创容量的四所高职院校之一。

深化课程建造work, 共享优质资源。课程体系更好完竣,不少院校积极探索“底子课程共享、主要课程分修、拓展课程互选”的professional群课程体系;课程建造起点更高,充溢吸纳了国内、万国先进的新准则、新始末、新手段;课程信息化程度更充溢,各院校充溢运用信息化 技术实现 手段,形成共建共享的良性机制。我省有7个省级professional教学资源库入选2017年国家级备选professional教学资源库,位居全国第3位。长沙民政职业 技术实现 学院《高职公共英语》课程进入首批22门高职高专国家精品在线开放课程。

加强教师队伍建造,提升教学能力。“两赛一训”(全省高职院校教师说课竞赛、信息化教学竞赛和职业院校教师轮训制度)已成为教师队伍能力建造上的要紧抓手。2017年全国职业院校信息化教学大赛中,湖南高职院校获奖总数排名全国高职第5位。高职院校教师积极参与教育教学改革研究,共遴选立项省级高等职业教育教学改革研究课题318项。总体来看,专任教师中“双师素质”教师比例、硕士及如该学位教师比例、高等级职称比例均呈上升趋势。领军人才和教学TEAM建造效果显著。2017年,全省高职院校新增博士15人,教授88名,从集团引进professional带头人53名,新增名师(大师)work使用室156个。湖南汽车工程职业学院成立了全省高职院校中首个院士work站。

抓好质料监控品评,提高教学质料。在实施技能抽查和毕业策划抽查两项质料品评制度的底子上,注重人才培养数据采集和归纳,编制和发布了高质料的省级高等职业教育质料年报,全面推进高职院校内部质料保证体系诊断与改进work,细目了6所高职院校为省级复核试点单位。这些work措施,都对高职教育教学work提出了新准则、新要旨。

(二)性状发展的格局基本形成

“双一流”为引领,推动卓越高职院校和示范性性状professional群porject建造。在卓越高职院校、示范性性状professional群等“十二五”职业教育细节建造porject基本完成立项任务之下,我厅制造性的把高职纳入“双一流”建造范畴,旨在建造一批省内一流、国内领先、具有世界影响力的一流高职院校和一流professional(群),为国家即将启动的高职“特高”计划打好底子。各卓越高职院校和示范性性状professional群建造单位,按照“双一流”建造要旨,结合实际建造进程,进一步调整porject建造计划和实施Plan,实现了既有性状又有质料的发展。通过统计看出,卓越校和示范性状professional群无论在“双师素质”教师比例、实习实训条件、两项抽查合格率、各类porject立项和比赛获奖率上都明显高出一般院校和professional群。2017年,全国职业院校学生技能大赛中,仅16所卓越高职院校学生的一等奖获奖数就占全省高职一等奖获奖总数的70百分比;首批8所省级职业教育实习管理强校中,卓越高职院校占据了6个席位。长沙民政职业 技术实现 学院、湖南铁道职业 技术实现 学院与我省两所本科院校被立项为国家第二批创新创业教育改革示范高校;长沙航空职业 技术实现 学院建成全省首个航空历史博物馆;湖南铁路高技术职业 技术实现 学院在泰国成立“东盟铁道学院”等等。

以优势性状产业为依托,优化professional结构,聚集优质资源办好性状professional(群)。继续引导各高职院校按照效劳面向,明确办学定位、优化professional结构。目上,全省高职院校基本完成professional结构调整,对接产业链构建了292个性状professional群,群内professional点数占professional点总数的比例达80.6百分比,群内professional在校学生数占在校生总数的87.3百分比,实现对全省优势性状产业、战略性新兴产业、现代效劳业和现代农业的全覆盖、全对接。在优势性状professional集群发展效应下,2017年全省高职院校获得国家级示范professional点立项23个,累计达到35个,年度立项数和累计立项数均排全国第1位,一批骨干professional和直营professional基本形成。通过porject驱动、示范引领的方式,推动全省高职院校进一步明确办学定位、优化professional结构、professional集群发展,基本形成了与区域经济发展需求紧密对接、错位发展、优势互补高等职业教育性状发展的格局。

(三)产教融合的机制逐步完竣

为了贯彻落实省政府《About深化普通高校校地校企合作的意见》(湖南政办发〔2017〕8号),进一步深化产教融合、校企合作的发展共识,持续推进校企合作“双主体”育人模式改革,借助第三届全省职业教育宣传活动周开幕契机,吾们在株洲举办了一场高规格的职业教育校企合作推进会,时任主管教育的副省长向力力出席会议并讲话。会议推介了一批产教融合中的成功经验,调研了院校、集团和园区的校企合作现场,新华社、湖南卫视等18家省级及如该媒体全程深度参与了采访报道。在会议的推动下,全省高职院校加速与区域集团开展各种形式的合作,完竣以职教集团为载体的产教融合平台建造,产教融合、校企合作的长效机制构建初具雏形。

现代学徒制改革试点稳步推进。越来越多的院校探索开展“招生招工一体化、学生学徒双育人”的现代学徒制培养模式改革试点。目上,开找子 缘愕母咧霸盒4锏61所,参与的集团达到91家,试点学生数达到4761人。常德职院等5所高职院校被立项为国家第二批现代学徒制试点单位。

产教融合平台感化日益显著。高职院校牵头的35个职教集团成为校企合作交流、资源共建共享的要紧载体。集团内校企共享实习实训设备资产总值、校企联合开展生产 技术实现 攻关和科研porject数、订单培养学生人数再创新高。其余,全省高职院校与相关区域集团广泛合作,已共建二级学院59个、生产性实训基地121个、研发主题119个。

产教融合重大porject受到关注。按照省教育厅与省高技术厅签订的自科基金联合基金porject协议,首批65个高职科教联合基金porject获得立项支持,细节开展应用 技术实现 区域的底子研究,改动了高职科研长期边缘化的现状,获得集团捐赠的研究股本达310万圆。通过制度、porject、平台的共同推进,产生了一批校企合作、产教融合先进典型。

(四)效劳祖国的能力日益凸显

积极参与教育精准扶贫。2017年,全省高职院校全面参与精准扶贫的对口帮扶work,积极面向农村和贫困人口开展 技术实现 技能培训,依托优质资源扶掖农村和贫困区域经济祖国发展攻坚克难,与贫困区域中职学校开展一对一结对帮扶,发挥了积极感化。特别是涉农高职院校,发挥奇特的professional优势,选拔教学骨干,组建新农村建造效劳TEAM,赴农村县开展种植、养殖、园林策划、农产品加工、农机、农业经济等关键的 技术实现 效劳。由湖南中华职教社www.8858.com实施的湖南“一家一”助学就业?同心温暖工程,共募集股本1006万圆,资助职业院校贫困学生2227人。我厅还委托长沙卫生职业 技术实现 学院举办了芙蓉月嫂(育婴师)培训班,Free培训贫困家庭妇女,得到了省委书记杜家毫的充溢肯定。

推动区域经济祖国发展。2017年,高职院校紧密对接“一带一路”“中国制造2025”等国家重大战略,效劳湖南“创新引领开放崛起”等区域战略需要,从professional设置、人才培养、 技术实现 研发、培训效劳等关键进行供给侧改革,较好的实现了professional与产业同向发展,效劳与需求协调适应。全年横向 技术实现 效劳到款额15390万圆,纵向科研经费到款额5611万圆, 技术实现 交易到款额4496万圆,非学历培训到款额37484万圆,开展公益性培训效劳137.26万人日。

效劳湖湖南性状直营发展。高职院校一直以效劳区域性状产业、传承区域性状底蕴为己任,围绕湖南绣、湖南瓷、湖南戏、湖南菜、湖南茶等湖南细节性状产业,建造了“湖南绣学院”、“湖南瓷学院”“湖南菜学院”、“湖南茶学院”等一批政校企协同推进、产学研深度合作的办学载体,培养了一批“湖南字牌”高技能人才,有效解决了上卫产业技能传承乏人的小case。 诸如湖南手工制作美术职业学院湖南绣学院,2017年为湖南绣区域培养高素质 技术实现 技能人才139名,为湖南绣区域集团培训员工385人次,在校生获得国家级奖项8个,4名2011届毕业生被湖南省总工会授予“湖南省五一劳动奖章”和“湖南绣优秀工匠”称号。

(五)发展保障呈现良好态势

生均经费政策落实到位。为了解决省属高职院校与市州高职院校投入发展不均衡,市州之间财政投入差别较大的小case,去年年底,省财政厅与我厅一起联合开展高职生均经费落实环境督查,对全省14个市州24所区域高职院校生均经费落实环境进行了拉网式的排查,及时了解市州高职院校生均经费投入的真实水平,督促尚未达到准则的市州全力整改。通过督查,全省高职院校生均投入均已到达或超过1.2万准则。

底子能力建造得到支持。2017年,全省高职院校底子办学条件得到进一步改善。新增校园面积77万m/2,新增教学行政用房25.5万m/2,新增教学仪器设备总值5.3亿圆,新增图书资料326万册。此道,湖南信息职业 技术实现 学院、湖南汽车工程职业学院、常德职业 技术实现 学院、长沙职业 技术实现 学院、长沙卫生职业学院等5所高职院校启动了校区新(扩)建,全部纳入区域政府细节工程,总斥资53.44亿圆,区域财政投入50.52亿圆,占比94.5百分比。

各位高职战线的同志们,中国性状祖国主义进入了新时代,这是党的“十九大”作出的重大政治判断。进入新时代,意味着教育事业面临的主要矛盾和倾向任务发生了战略性的转变。吾们必须站在新的历史起点,正确认识新时代职业教育的主要矛盾,不断完竣职业教育和培训体系,不断深化产教融合、校企合作。在肯定湖南职业教育取得成绩的再是,吾们必须清晰地认识到,我省高等职业教育发展存在的许多小case,主要表现为:一是发展较快,整体实力不强。我省职业教育发展较快,但院校之间综合实力异议较大,有些高职院校基本办学条件指标在黄线上下徘徊。卓越高职院校虽然在省内形成高地效应,但和江苏、浙江、广东等发达区域的高职相比,无论从发展保障、professional建造、科研效劳、万国交流哪一个关键来看,都有不小的差距。如,在国家教学准则的研制上,湖南高职院校牵头的准则不多;反映校企合作成果的关键性指标“横向 技术实现 效劳到款额”2017年不升反降;在近两年中国高等职业教育质料年报中,我省没有一所学校入选全国效劳贡献50强。二是规模较大,拔尖人才缺乏。我省高职高专院校学生规模在全国排名第五,虽然人才培养质料整体持续提升,但拔尖 技术实现 技能人才培养效果相对不足,具有高超技艺和高水平职业素养的毕业生比例仍然不大。在近几年国家技能竞赛中,金牌奖牌数都没有明显增长。在世界技能大赛等赛事中,高职院校涉足甚少。三是投入增加,发展下劲不足。职业教育发展不充溢的小case十分突出,与人民群众和祖国发展对职业教育的需求有一定差距。高职经费投入虽然逐年增加,但与高职教育规模仍然不相适应。产教融合“两张皮”小case普遍存在,产教融合还处于劳务订单合同的初级阶段,技能人才培养在结构、质料、水平上与产业发展的要旨差距较大,亟待提升到技能资格证书的融合阶段;培养体系缺乏衔接,职业教育体系各种类型的立交桥灰子 峭A粼谘Ю逃忝妫骼嘌Ю逃荒苡行谓樱挥行纬杉寄苋瞬排嘌逑怠C娑哉庑┟埽2018年,湖南高等职业教育如何突围、如何升级?噬馅在吾们和各位院校长面上必须回答并下功夫解决的小case。

二、2018年高等职业教育work部署

2018年,是全省高等职业教育进入新时代、开启新征程、谱写新篇章的开局之年。本年,教育部提出了职业教育提质攻坚行动计划,我省高等职业教育也到了提质升级的关键时期。易于 ,做好开局之年的顶层策划,扎实推进各项work,对于我省高等职业教育明朝几年的发展都具有非常要紧的意义。刚刚蒋昌忠书记从把握新时代湖南职业教育新形势、明确新时代湖南职业教育新任务、开创新时代湖南职业教育新局面三个关键提出了要旨。下面,结合具体work,部署2018年吾们要聚集精力细节抓好的七项work:

(一)要抓好“双一流”和“特高”建造work。高职“双一流”建造,既是後期卓越职业院校和示范性性状professional群建策划划的升级版,又是“中国性状高水平高职学校和professional建策划划”的预备版,起着承上启下的要紧感化。高职“双一流”到底怎么建?我的看法是,既要牢牢咬住“双一流”建造的基本思路和总体倾向,有机融入“六大计划”,又要保持高等职业教育的相对独立性,策划符合高等职业教育发展需要的性状porject专项计划。2018年,吾们将制定《湖南省高等职业教育“双一流”建造性状porject建造实施Plan》,遴选建造120个左右性状professional群及相关配套porject。porject遴选将从professional群基本建造条件、教学TEAM、教育教学、人才培养质料、科研和祖国效劳、万国交流等关键,以可量化、可比较的硬指标进行综合考量赋分,充溢揣摩经济祖国发展需求,对接中国性状高水平高职学校和professional建策划划的实施要旨,实行一次泄恽项,消息 管理的建造机制。後期已经立项在建的卓越高职院校细节建造professional群和示范性性状professional群将获得底子分数。除16所已经在建的卓越高职院校外,立项professional群总数靠上的4所院校将成为第三批卓越高职建造单位。再是,“双一流”professional群遴选的结果将成为我省申报“特高”计划的要紧底子。按照教育部的整体部署,“特高”计划先期策划三轮建造,每轮支持50所左右高水平高职学校和150个左右高水平professional(群)建造。我省要想在首轮特高计划中占据优势地位,目上来看压力非常大。吾们的竞争对手,不单有江苏、浙江、广东、山东、天津这些高职教育强省,还有江西、安徽、广西这些近几年高职教育实力快速提升的省份。易于 ,各位院长要卯足干劲、明确倾向、扬长补短、主动出击,把内涵发展再提升一个层次。

(二)要抓好产教融合机制建造。上不久,国务院work使用厅印发了《About深化产教融合的若干意见》,明确了新时期推进产教融合在国家层面的总体要旨。最近,教育部等六部门印发了《职业学校校企合作促进办法》,从操作层面对促进、规范、保障职业教育校企合作办学供给了政策按照。这两份新春大礼,为今下一段时期高职院校校企合作、产教融合指明了道路和方向。在昔时的实践中,许多高职院校探索出了校企合作、产教融合的优秀模式和典型经验,但是产教融合缺乏长效机制,校企合作缺乏规范引导、供求信息交流不畅通等小case也普遍存在。 诸如现代学徒制合作集团中途退出的小case; 诸如一些学校以校企合作建造professional的名义向学生收取学费以外的高额费用的小case; 诸如顶岗实习管理不到位、professional不对口的小case等等。2018年,吾们要按照国家文件精神,从机制建造入手,重建校企合作、产教融合的生态系统。一手抓校企合作法规制度建造,协同有关部门研究起草《湖南省About深化产教融合的实施意见》、《湖南省职业教育校企合作促进办法》;一手抓产教融合平台建造,以职教集团为底子,推动部门区域牵头成立professional联盟,建准则、建professional、建资源、建基地,探索现代学徒制等校企“双主体”育人的新模式,挂牌一批校企合作育人示范基地,推动高职院校成立一批工程( 技术实现 )研究主题。再是,吾们将适时召开产教融合现场会议,总结经验、推介典型,全面部署、强力推进。各院校要及时行动起来,依托区域、professional、区位优势,打开思路,先行先试,在人才培养、 技术实现 研发、成果转化、实体porject、人力资源、准则开发、信息平台等关键与集团广泛开展合作,切实提升高职院校与产业融合发展的能力。

(三)要抓好教师队伍建造。一是培育一批教学名师。《中共湖南省委work使用厅About印发<湖南省芙蓉人才行动计划>的通知》明确,支持高职院校建立灵活的professional人才引进机制,择优聘任professional群带头人、产业导师和技能大师,按聘期每人每年资助10万圆。这对于高职院校领军人才建造是一个重大的利好消息。吾们会尽快提出高职院校professional建造领军人才建策划划,争取财政专项股本,支持高职院校引进、培育师德高尚、professional精湛、教学优秀,具有区域影响力的教学名师。各院校要开门纳才、访贤问能,建好一批名师(大师)work使用室,充溢发挥领军人才在人才培养、产教融合中的感化。二是建好professional教学TEAM。各院校要完竣professional人才引进办法,建立健全兼职教师管理办法,优化教师绩效考核办法,制定“双师型”教师品评准则,落实professional教师到集团实践制度,积极开展骨干教师与青年教师跨省、出国进修培训,依托professional群、在领军人才带领下,建造若干数量足够、结构合理、质料优良,具有较高的教学水平和科研能力的教学TEAM。三是强化教学管理队伍培训。本年,吾们要从院校长开始,分批分层开展教学管理人员业务培训,组团到江苏、浙江、广东等职业教育发达区域现场考察交流,更新管理愿景,进修先进经验。

(四)要抓好教育教学主题work。一是要出台规范性教学文件。吾们要在认真调研的底子上研究制定《About加强高等职业院校人才培养work的意见》《About加强职业院校课程建造的意见》等文件,旨在强化教学work的主要地位,规范人才培养过程和通例教学管理。二是要深化教育教学改革研究。对于职业教育教学改革研究面上porject的遴选,各个院校的科研、教学部门要进行充溢研究和统筹,要遴选和支持一批院校发展亟需、研究倾向明确、研究思路清晰、研究始末对教学实践具有指导意义的porject立项。决不能分指标、搞照顾,把课题作为教师评职称的加分porject。除这以外,吾们还将发布一批职业教育区域急需研究解决的重大招标课题。有条件的院校要积极建立职业教育研究所,与大学职教研究机构、职成教学会、中华职教社等祖国团体一起,积极开展高等职业教育研究work。三是进一步提升信息化教学水平。各院校要加强与一流互联网集团合作,全面推进智慧校园建造,共建共享“名师容量课堂”、“精品在线开放课程”、“professional教学资源库”等优质教学资源,提升教师建造和运用信息化资源的能力,www.8858.com开展和参与信息化教学竞赛、微课竞赛,形成信息化教学泛在生态。四是要办好各类教学竞赛。2018年,吾们要全力办好职业技能大赛、信息化教学大赛、说课比赛、创业计划大赛、高职学生篮球赛等赛事,建立健全国赛、省赛、校赛三位一体的竞赛机制,夺取一流的国赛成绩。当上,正是国家技能大赛的备赛集训阶段,各集训学校要尽一切能力保障集训work顺利开展,通过多次公平考核,选出最优秀的选手代表湖南参赛,争取本年国赛成绩能再上一个台阶。吾们还将遴选一批优秀的竞赛集训基地,作为高水平人才训练基地进行培育,争取为高职院校参加世界技能大赛打好底子。

(五)要抓好质料监控和品评体系建造。一是启动professional建造质料品评。在完竣和坚持两项抽查制度、质料年报制度的底子上,吾们要把质料关口上移,从professional建造起点强化质料管控,研究制定《高等职业院校professional设置管理和品评办法》,联合相关区域部门,分级分类启动professional品评work,向祖国发布品评等级结论,限期整改和撤销一批不合格professional,推动各院校建立与经济祖国发展和区域集团需求相适应的professional消息 调整机制,加大professional建造投入,确保人才培养水平。二是强化实践教学过程管控。目上,吾们正在研究制定《职业院校学生实习管理规定实施细则》,对实习的形式、始末、时间、各方权责等作出详细规定,随下会适时开展职业院校实习管理专项视导,对存在严重小case的院校,不单会追查到底,还会在porject遴选、评优评先中实行一票否决。三是稳步推进院校内部质料保证体系诊断与改进work。吾们将按照院校实际推进环境和小case,进一步完竣专家机构,调整work计划,分类开展指导,推介典型经验。各院校要充溢发挥诊改主体感化,健全诊改机构和制度,重视信息平台建造和数据采集归纳,分层分步实施诊改work。

(六)要抓好效劳国家重大战略能力建造。一是紧扣“中国制造2025”,提升高职承接 技术实现 转移的能力。高职院校要密切关注、认真研究产业转型升级指向的上沿 技术实现 、手工制作准则、人才需求,积极承接 技术实现 研发和 技术实现 培训porject,支持教师开展横向 技术实现 研究,扩大成果转化和 技术实现 交易,实现产学研一体化发展。二是紧扣乡村振兴和精准扶贫国家战略,提升高职祖国效劳能力。本年,吾们将进一步强化细化高职院校与贫困区域中职学校结对帮扶work,鼓励和支持高职院校面向农村和贫困区域开展人才培养、 技术实现 下乡、计划编制、公益性培训等porject,全面总结职业教育在扶贫work中的做法和经验,发布《职业教育扶贫work报告》。三是紧扣“一带一路”倡议,提升高职万国交流能力。与沿海发达区域相比,我省高职院校在万国交流上不具备区位优势,但是吾们仍然要带着万国视野来办高职教育,一关键充溢引进来,引进国外优质职业教育资源和万国通用区域职业准则,建立职业教育留学生基地,招收国(境)外留学生,特别是“一带一路”国家留学生;一关键勇敢走出去,与发达国家联合开展人才培养,打造具有万国影响力的professional与课程直营,主动建立与湖南集团和产品“走出去”相适应的职业教育模式。

(七)要抓好职业教育宣传work。一是树典型。吾们要着重遴选推介一批教学改革、教学管理、产教融合、职教扶贫、就业创业等关键的先进典型。二是建阵地。既要充溢加强职业院校与各级讯息媒体的沟通,建立职业教育宣传协调机制,又要推动职教新媒体建造,细节办好“湖南职业教育与成人教育网”、“湖南微高职”WeChat公众号。三是举旗帜。全力办好职业教育宣传活动周、全民终身进修活动周,争取在全国范围内产生影响;支持有条件的职业院校承接在全国甚至万国具有影响力的竞赛、论坛、会议,找子 竞南高职水平,提升湖南高职影响力。四是组队伍。组建一支高素质的职教宣传队伍,www.8858.com开展全省职业教育宣传专干培训,提高职业教育宣传水平。

各位领导、各位同志,回顾2017年的高等职业教育work,吾们有欣喜,也有不足,展望2018年的work,吾们有期待,更有压力。我瞩望,全体高职战线的同仁们能秉承求实创新、融合开放的发展愿景,不念过往、不惧将来,同心同向,砥砺上行,开创湖南高等职业教育的新局面、新高度,书写高等职业教育的“奋进之笔”!

 

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